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小学语文

《小学语文》杂志站在学术研究前沿,传递学会活动声音,助推教师专业发展,读者对象包括:小学语文教师、小学语文教研员,其他语文教育工作者、研究者。CN:11-5561/G4,ISSN:1673-7687。

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一年12期,单期64页

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《小学语文》创刊于2007年,由人民教育出版社有限公司出版,是国内外公开发行的学习辅导、小学杂志。杂志16开本,每期64页,彩色印刷,一年共12期。《小学语文》主要栏目:名家讲堂、焦点论坛、百年语文研究、实践与反思、精品课堂、备课之窗、测试与评价、文本解读、作家一席谈、古诗词鉴赏、港澳台速递、境外传真、课改风景线、学会动态、读书时间、语文人生。国内刊号:11-5561/G4,国际刊号:1673-7687。

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杂志介绍

《小学语文》杂志自2007年创刊以来,呈现十足的活力,不断创新,以更加适应新市场、新环境的发展态势扑面而来,成为杂志市场的一大亮点。

人民教育出版社编辑机构学科齐全,有政治、语文、数学、外语等22个学科编辑室。报刊社是人教社的一个部门,下设《课程·教材·教法》(月刊)、《中小学教材教学》(月刊)、《小学语文》(月刊)、《少儿国学》(低年级)、《少儿国学》(中高年级)、《中国教育科学》(辑刊)6个期刊编辑部及市场培训部,基本建成了一支学历、职称较高,业务素质精湛的编辑和管理队伍。

精彩预览

每翻开一页都是一次心灵的享受,文笔深厚,图文并茂、通俗易懂,普及热门知识,让读者在杂志上就能知道时代的新发展,激发读者阅读欲望,从而使读者轻松获得新知识。创刊至今,杂志一直力求贴近生活,文学性与思想慰藉并重,以其故事丰富、内容健康和亲和力强备受家长推崇和万千读者喜爱。

口语交际教学的核心任务是提升学生的交际能力。教师应读懂小贴士的内在要求,将其转化为教学目标,引导学生在实践中掌握相应的口语交际知识、要点和技巧;遵循教材的层级发展梯度序列,做到对标教学,培养学生的倾听、表达和应对能力。

在网络阅读信息碎片化的时代,整本书阅读对于学生变得更有意义。2020年上半年,以学生居家网上学习为契机,通过闯关活动问答、制作人物档案、揣摩语言表达等形式,指导学生开展整本书深度课外阅读。童话集《稻草人》中对人类的本真情感一真、善、美的书写是非常突出的,它主要体现在四个方面:一是深重的悲悯情怀;二是对爱和善良的直接呼唤;三是从审美的角度出发,创造了唯美的艺术境界;四是以儿童视角来认识成人世界的复杂。

因此,根据三年级学生的特点,教师对于《稻草人》的阅读指导应该在知人论世、读书方式、笔记方式和分享交流方面下功夫。重在激发学生的阅读兴趣,拓展学生的阅读视野,习得基本的阅读方法。在《快乐读书吧》学习活动中,教师应从多个角度出发,采用多种方式点燃学生的兴趣点,不断为学生营造阅读期待。

设计形式多样的阅读单作为学生自主阅读的支架,合理规划阅读进程,将阅读方法具体化,有效引领阅读实践,为后续的成果交流做好准备。活动化测评方式的实施应紧扣阅读主题,课内外衔接构建活动群,学生、家长、教师多方参与,将评价融入形式多样的活动中。

语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,包括听、说、读、写、识和运用字、词、句、段、篇的能力。语文能力就是通过一定的情境和实践,将智力和语文知识技能融会在一起的本领。语文实践能力内涵十分丰富,但就语文学科来说主要是教"语言形式"而不是"语言内容",这是语文区别于其他学科的特殊性,是语文学科的主要任务。


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